１５：００〜１５：４５
①会話練習
数字の練習を開始しています。
１〜１０まではハキハキと言えますが
その後の数字が混乱するようで
ゆっくりしっかり定着できるように
毎回練習させてもらいます！！
②Jolly Phonics
フォニックスはtの音でした。
まずは音に慣れてもらう練習をしていますので
文字が読めるよりは
音が分かった！聞こえた！
を優先していきます。
③本読み
４月の絵本
Friendsを一緒に読んでいます。
文字を見せながら読みますが
口に出して単語をいうこと、その単語の絵を指差すことから
徐々に理解してもらっています。
④宿題
フォニックスtのプリントとなります。
よろしくお願いします。
１６：１０〜１７：００
①会話練習
４月は月の単語をたくさん覚えてもらうために
歌や文字でのアプローチをしてきました。
歌は楽しそうに覚えてくれますが
まだ文字は記号のように見えるようです。
これからまだ練習はしていきますので
まずは自分の誕生月や好きな月を覚えてもらえると嬉しいです。
②Jolly Phonics
フォニックスはtの音でした。
今回からボードにも文字を書く練習を始めています。
４本線を意識するだけでも
学習になってくれますので続けて頑張りましょう！
③テキスト
テキストp７
What's this?
It's a ~.
これはなんですか？
これは〜ですよ
と答える基本的な言い回しとなります。
自然に発話できると良いですね！
④アクティビティーもしくはカード
What's this?
It's a ~.の続きですが
今回はみんなに先生役をやってもらい
What's this?と聞いてもらいました。
声に出して発話することがとても大事になってきますし
とてもハキハキしていて楽しいレッスンとなりました。
⑤宿題
ワークブックp５
フォニックスtのプリント
よろしくお願いします。
１７：１０〜１８：００
①会話練習
４月の会話構文はWhat timeでした。
What timeを聞いて時間（時計）を見ることが癖になってくれるように
意味をしっかり定着させています。
そして自分の起きた時間もきちんと伝えるこが出来ています。
特に４５分や５５分も数字の言い方が曖昧でしたが
今では何度も口づさんで練習してくれています
（間違えないように覚えたいという気持ちが伝わってきます）
②Jolly Phonics
tricky wordと呼ばれるものです。
フォニックスのルールにはない読み方のことです。
そして
今回は文章を書く練習も始めています。
A hen sits.
雌鶏が座るという文章です。
文章を書くことは今回初めてで
分からないことだらけだと思いますが
単語はよく書けていました。
③テキスト
テキストp１４、１５
liveという動詞を使った文書が出てきましたので
その意味を復習し、ついでに疑問詞である
Whereの意味も伝えています
（英検５級を受ける生徒さんは特に疑問詞に注目してもらいたいです）
④アクティビティーもしくはカード
形容詞のカードを使って
それに当てはまる名詞をカードを探してもらいました。
名詞カードを読むこと意味も一緒に教えてもらっています。
形容詞のカードも徐々に読んでもらっています。
⑤宿題
ワークブックp６
（テキストp１５の読み練習）
フォニックスのプリント
よろしくお願いします。
１８：１０〜１９：１０
①会話練習
毎回動詞のカードを使って動詞表現に慣れてもらっています。
まずは単語を読めるか、意味を理解出来るかを重点的に伝えています。
そして月の強化期間でもありますので
月についての質問（Which month do you like best?)
英検に出てくる問題も解いてもらいました。
What is the first month of the year?
これは簡単だったようです！！
②Jolly Phonics
フォニックスのプリントに書かれていることを
理解し、絵を描いてもらうというプリントを出しています。
aがつくものは１つものもという意味があるので
１つだけ描いてきてください
③テキスト
テキストp８、９
前置詞のonの説明と（テキストp１１になりますが）inの説明もしています。
今まではon in underは上、中、下というように覚えてもらいましたが
onは壁でも天井でもくっついているものは全てonとなります。
The poster is on the wall.
ポスターが壁に貼ってある
inでは人がどこ（どの部屋にいるか）を表すときに
Im in the kitchen.
私はキッチンにいます
とinを使って表現するものです。
新しい前置詞の意味としてとても良い表現です。
⑤宿題
ワークブックp6、７
フォニックスのプリント
よろしくお願いします。
１９：２０〜２０：２０
①会話練習（スペリングテスト）
中学1年生のクラスでは毎回スペリングテスト（単語テスト）を行なっています。
単語の音だけを聞いて文字を書く練習をします。単語だけでなく文章も挑戦してもらっています。
今回はchから始まる言葉と文章でした。
②Jolly Phonics
今回のフォニックスでは文章の作り方を練習しています。
基本的な文章の作りですが
・文章は大文字から始めること
・ピリオドをつけているか
(ピリオドを忘れがちです）
③テキスト
テキストp６
重要な文法
S give 間接目的語（〜に）が出てきます
この形は英検３級や準２級でも出てくる形となりますので
間接目的語となる（〜に）の部分の代名詞（him her themなど）
を身につけていきたいですね。
④アクティビティーもしくはカード
今回のアクティビティーでは
また形容詞と名詞・動詞に分けた単語ゲームを行なっています。
中学生になり単語数も増えてきたことで
発言も多くなってきました。
あとは読み書きを強化したいです。
⑤宿題
ワークブックp８
フォニックス文書のプリント
よろしくお願いします。