９：３０〜１０：１５
①会話練習
色の復習をしています。
色は口頭だけで伝えて（ヒントなしで）
その色を教室から探し出すアクティビティーもしました
見つけ出した時に
”It's here!!"（ここにあるよ）という表現も一緒に発話してもらいます。
あとは
（見つけたものが）遠くにある時に
”It's over there!!"
と言える練習をしていきます。
②Jolly Phonics
フォニックスはaの音でした
aの音とアルファベットの形の認識と
単語の中にaが入っているかの確認をしました。
③本読み
４月の本
Friendsを読んでいます
動物がたくさん出てくることで語彙力も増やせますし
この絵本には
help/share/readなど基本的な動詞も出てきますので
絵を見ながら覚えることも出来ます！
読みは嫌がらずにスラスラ出来ました！
④宿題
フォニックスaのプリント
よろしくお願いします。
１０：３０〜１１：２０
①会話練習
引き続き
月の単語を文字だけで覚える練習をしています。
まずは月の単語を歌で聞いてもらいその読み方に慣れてもらっています。
まだ単語だけでは難しいですが
まだまだ練習していくつもりです！！
②Jolly Phonics
フォニックスはaの音でした。
次回からは単語の書きも始まりますので
音や文字をしっかり定着させていきます。
③テキスト
テキストp６
身の回りのものの単語が出てきました。
難しい単語は
a ruler（定規）です
p６の単語も音源を聞きならが練習をお願いします
④アクティビティーもしくはカード
今回も名詞カードの読みと
形容詞の意味の確認をしています。
coolは寒い・冷たいという意味があることを覚えてくれました。
⑤宿題
ワークブックp４
フォニックスaのプリントとなります。
よろしくお願いします。
１１：３０〜１２：２０
①会話練習
今回もwhat timeを使って時間の数字を表す練習をしました。
45分、55分などの高い数字や
30分などが言いにくいようでしたが何度もリピートを頑張ってくれました。
過去形のwoke upも発話し
しっかり過去形にも慣れてきた様子です。
次回からは生徒同士での発話に挑戦していきます。
②Jolly Phonics
今回のフォニックスの目標は
大文字と小文字を繋げることです。
ジョリーフォニックスでは小文字を先に教えているので
大文字は後回しになります、今回は大文字と小文字の確認になります。
③テキスト
テキストp１２、１３
今年度のテキストでは
読むこともそうですが
内容の意味が理解できているのかもしっかり確認していけるような
テキストとなります。
p１２ではどのような物語であったか、
（ ）に入る単語は何か、
を一緒に解いていきました。
意味も理解し、解読力を高めていくことも
目標です。
④アクティビティーもしくはカード
疑問詞を使ったカードでのQ and Aをしています。
このカードにはババの代わりにシャークが入っており
シャークを引くことにドキドキしながら
進めてもらいました。
同時に５W１Hを覚える練習もしています。
⑤宿題
ワークブックp５
（テキストp１３も出来たら）
フォニックスp３
よろしくお願いします！