１２月１４日（木）
１５：１０〜１６：００のレッスン
Jolly Phonicsでは
c,k,ck,eの音の練習をしています。
前回ぶんのフォニックスも復習し
全て覚えることができましたので
それを使って単語を書く練習もしています。
今回は
set(準備する）
can（缶）
という単語のディクテーション（音を聞いて単語をかく）に
挑戦しています。
フォニックスは一つ一つ一緒にやっているので
覚えもよく単語も自分たちで書くことが出来たので
嬉しそうでした。
単語の練習もし始めています。
感情を表す言葉はいつも
happy、angeryという言葉を使っていましたが
違う言葉での表現も覚えてもらいました
angry→upset
tired→exhausted
hungry→starving
などです。
少し難しいので毎週単語のリピートと文字の
定着を図っていきます。
宿題
宿題はそれぞれに出ています。
書くことにも慣れていって欲しいので
お家でやってきてください。
次回は今年最後となります
１２月２１日（木）のレッスンとなります。
よろしくお願いします。
１２月１４日（木）
１６：１０〜１７：００のレッスン
今回のJolly Phonicsの音はngでした
２重子音となり難しい音ですが
フォニックス知らない子達にみんなが教えてあげてね！
と声がけすると
張り切って覚えてくれました。
音を取り入れることで
リスニング強化にもなりますので
頑張って進めていきます。
今回は
song（歌）
wing(翼）
という単語に挑戦してもらっています。
特にsongは聞いたこともあったので
”こんなふうに書くんだね”などの意見があり、
気づきもあったようです。
テキストでは
重要動詞を取り入れているので
単語のリピートから始まりました。
読むのが難しいのはやはり
writeとdrawでした。
書くと描くの違いですが絵で表現すると分かりやすかったようです。
今回も私がジェスチャーしたものを
”she's dancing"と文章を言っていくというアクティビティーをしています。
みんな大きな声で頑張って発話してくれていました！
素晴らしかったです！
宿題
ワークブックp４５
１２月の本
How's the weather?
を読む練習をお願いします。
次回は今年最後となります
１２月２１日（木）のレッスンとなります。
よろしくお願いします。
１２月１４日（木）
１７：１０〜１８：００のレッスン
Jolly Phonicsでは
４２音のフォニックスを毎回復習しています。
今回は音に気をつけてみんなの口の形や
音の出し方を指導しています。
あと、C ,K,CKの音が同じになるので
どのような単語にどれを使うのかも少し説明しています。
今回もディクテーションを使って
単語に挑戦してもらいましたが
やはりフォニックスをずっとやっている成果が出ており
buzz
suffer
tricking
という単語も音だけで表す力が徐々についてきました。
耳が音に慣れてきて単語という形で表す
と実感することが出来ています。
感情に対する単語も
新しいものを取り入れています。
happyやhungryは定着しているので
１段階上の単語を練習しています。
tired→exhausted
hungry→starving
などです。
試験にも出てきやすい単語も多いため
まだまだ練習していきたいと思います。
宿題
ワークブックp３８Aの単語のみ
本
How's the weather?
の読みを練習してきてください。
次回は今年最後となります
１２月２１日（木）のレッスンとなります。
よろしくお願いします。