９月１４日（木）
１６：１０〜１７：００のレッスン
本日のJolly Phonicsの音はaiでした。
すでに２重母音が出てきてしまい、aの書き方にも苦戦していましたが
なんとか丁寧に書いてくれる練習をしていました。
aですがたまに小文字のQになってしまいますので気にかけて見ていきます。
aiの音に関しては問題なく
ディクテーションでは
nail(爪）
という単語を覚えました。
構文はhe sheを使って
持ち物の当てっこアクティビティーをしています。
今回の単語はみんな知っている物でしたので
（orange, apple, banana, peach)
相手チームのリーダーが何を隠しているのかを
Does he have apples?
なんて質問をして当てていく物でした。
今のところまだdoesの使い方は定着していませんが
（これは何年かかかりますので）
ゆっくり覚えてくれたらいいなと思います。
答え方もまだ難しく
Yes, he doesやNo, he doesn’t をリピートしてもらっています。
ただ、当てっこが楽しかったようで張り切ってリピートしてくれていました。
★宿題
ワークブックp２７
Does he have~?の文章を絵を見ながら単語を入れてください。
Do you have~?も出てきますので注意してください。
絵本を読む練習もまだ行います
What's going on?の音源を聞いて読む練習をお願いします。
次回のレッスンは
９月２１日（木）となります。
よろしくお願いします。
９月１４日（木）
１７：００〜１７：５０のレッスン
本日はフォニックスではなく
アルファベットの勉強をしていますA~Zまでを大文字と小文字全て書いてもらいました。
それだけではなく
自分の名前をアルファベット順に変えるとどんな名前が出来るのかという
アクティビティーも行いました。
例えば
MEGUMIをアルファベット順にすると
EGIMMUとなり、
KATOをアルファベット順にすると
AKOTとなります。
みんなの名前もとても面白い響きになりましたので
ぜひ聞いてみてください。
テキストの内容では
日常会話が出てきました
shareやGood Luckの使い方について勉強しています。
p２９のtrue/falseの問題にも取り組んでいましたが
問題文が少しややこしいものもあり（ in the playや share costumeという表現）
理解することに時間がかかりました。
また知らない単語や表現が出てきたらみんなで挑戦したいと思います！！
★宿題
ワークブックp２９
Good luckの使い方です
①Good luck on the test
②Good luck with the play
③Good luck in the game
となります。
状況によって言い方が変わります。
Dは
①誰にGood luckと言いたいか
その人の名前を書いてください
②今までやったことのある劇の名前
③お友達に貸すとしたら何かを答えてきてください。
そして
本を読む練習は続けていきますので
What's going on?
を読む練習をしてきてください。
次回のレッスンは
９月２１日（木）となります。
よろしくお願いします。